บันทึกอนุทินครั้งที่11

บันทึกอนุทินครั้งที่11

วันศุกร์ที่24เมษายน2563

เวลาเรียน08:00-11:30น.

ว่าที่ ร.ต.กฤธ์ฤณน์ ตุ๊หมาด

       

เนื้อหารรายวิชา

เนื่องจากวันนี้เป็นการเรียนการสอนวันสุดท้ายก็มาพบปะพูดคุยเก่ยวกับการสังเกตพฤติกรรมว่าทำไปถึงไหนบ้างมีอะไรไม่เข้าใจบ้าง และส่งงานทั้งหมดวันไหน และอาจารย์ก้บอกแนวข้อสอบ

สรุปที่ได้เรียนเกี่ยวกับพฤติกรรม

เรียนวิชานี้ก็ได้ความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการสังเกตพฤติกรรมเด็กปฐมวัยและการสร้างเครื่องมือและเข้าใจในเนื้อหาเพิ่มขึ้นแม้ว่าจะได้รับผลกระทบจากโควิดก็ตามแต่เรียนออนไลน์อาจารย์ก็สอนเข้าใจและอธิบายอย่างละเอียดอาจจะมีอุปสรรคบ้างแต่ก็ทำมาจนสำเร็จ และได้รู้เกี่ยวกับการสำรวจพฤติกรรมต่างๆว่าต้องดูจากหลักศูตรปฐมวัยเป็นหลัก เจอกันใหม่ตอนเปิดเทอมนะคะ💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓💓

ประเมิน

อาจารย์ อาจารย์น่ารักสอนและอธิบายเข้าใจและสอนสนุก

ตนเอง ชอบเรียนกับอาจารย์เนื่องจากอาจารย์สอนเข้าใจและอธิบายทุกครั้งที่ไม่เข้าใจ

เพื่อน เพื่อนก็น่ารักทุกคนให้ความร่วมมือทุกครั้ง

บันทึกอนุทินครั้งที่10

บันทึกอนุทินครั้งที่10

วันศุกร์ที่17เมษายน2563

เวลาเรียน08:00-11:30น.

ว่าที่ ร.ต.กฤธ์ฤณน์ ตุ๊หมาด

เนื้อหารายวิชา

วันนี้ให้ส่งแบบสังเกตพฤติกรรมมา1แผ่นแล้วอาจารย์ก็อธิบายเพิ่มเติมว่าทำถูกหรือไม่และต้องทำการปรับการแก้ไขอย่างไร

ประเมิน

อาจารย์ อาจารย์เลือกมาอธิบายแล้วให้แก้ไขเพิ่มเติม

ตนเอง เข้าใจมากยิ่งขึ้นเมื่ออาจารย์อธิบายเพิ่มเติม

เพื่อน เมื่อเพื่อนสงสัยก็ถามอาจารย์และให้ความร่วมมือ

บันทึกอนุทินครั้งที่10

บันทึกอนุทินครั้งที่10

วันศุกร์ที่10เมษายน2563

เวลาเรียน08:00-11:30น.

ว่าที่ ร.ต.กฤธ์ฤณน์ ตุ๊หมาด

เนื้อหารายวิชา

วันนี้ส่งการออกแบบเครื่องมือการสังเกตพฤติกรรมเด็กปฐมวัยและอาจารย์ก็ได้มอบหมายงานให้ไปสำรวจพฤติกรรมเด็กปฐมวัยเพิ่มเติมจากเฟศบุ๊ค

แบบสังเกตพฤติกรรมของเด็กปฐมวัย

สำหรับเด็กอายุ4-5ปี

พฤติกรรม/ความสามารถ	ผลการประเมิน
	ดี	ปานกลาง	ปรับปรุงแก้ไข
พัฒนาการด้านร่างกาย
1.รับประทานอาหารที่มีประโยชน์และดื่มน้ำสะอาดได้ด้วยตนเอง
2.เล่นและทำกิจกรรมอย่างปลอดภัยด้วยตนเอง
3.เดินต่อเท้าเป็นเส้นตรงได้โดยไม่ต้องกางแขน
4.กระโดดขาเดียวอยู่กับที่ได้โดยไม่เสียการทรงตัว
5.วิ่งหลบหลีกสิ่งกีดขวางได้
6.รับลูกบอลโดยใช้มือทั้ง๒ข้างได้
7.นอนพักผ่อนเป็นเวลา
8.ออกกำลังกายเป็นเวลา
9.เขียนรูปสี่เหลี่ยมตามแบบได้อย่างมีมุมชัดเจน
10.ร้อยวัสดุที่มีรูขนาดเส้นผ่านศูนย์กลาง0.๕เซนติเมตรได้
พัฒนาการด้านอารมณ์ -  จิตใจ
1.แสดงอารมณ์และความรู้สึกได้ตามสถานการณ์
2.กล้าพูดกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมบางสถานการณ์
3.แสดงความพอใจในผลงานและความสามารถของตนเอง
4.สนใจ มีความสุขและแสดงออกผ่านงานศิลปะ
5.มีความสุขแสดงออกผ่านเสียงเพลงและดนตรี
6.สนใจ มีความสุขและแสดงท่าทาง/เคลื่อนไหวประกอบเพลงจังหวะและดนตรี
7.เข้าแถวรอคอยตามลำดับก่อน-หลังได้
8.ทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จเมื่อมีผู้ชี้แนะ
9.แสดงความรักเพื่อนและมีเมตตาต่อสัตว์เลี้ยง
10.ช่วยเหลือและแบ่งปันให้ผู้อื่นได้เมื่อมีผู้ชี้แนะ

พฤติกรรม/ความสามารถ	ผลการประเมิน
	ดี	ปานกลาง	ปรับปรุงแก้ไข
พัฒนาการด้านสังคม
1.แต่งตัวได้ด้วยตนเอง
2.เก็บของเล่นของใช้เข้าที่ด้วยตนเอง
3.รับประทานอาหารด้วยตนเอง
4.เข้าแถวตามลำดับก่อนหลังได้ด้วยตนเอง
5.ทิ้งขยะได้ถูกที่
6.กล่าวคำขอบคุณและขอโทษได้ด้วยตนเอง
7.เล่นและทำกิจกรรมกับเด็กที่แตกต่างไปจากตน
8.ใช้ห้องน้ำและห้องส้วมได้ด้วยตนเอง
9.เล่นหรือทำงานเป็นกลุ่มร่วมกับผู้อื่นได้
10.ปฏิบัติตนตามมารยาทไทยได้ด้วยตนเอง
พัฒนาการด้านสติปัญญา
1.เคลื่อนไหวท่าทางเพื่อสื่อสารความคิดความรู้สึกของตนได้อย่างหลากหลายหรือแปลกใหม่
2.กระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
3.ฟังผู้อื่นพูดจนจบและสนทนาโต้ตอบสอดคล้องกับเรื่องที่ฟัง
4.เล่าเรื่องเป็นประโยคได้อย่างต่อเนื่อง
5.อ่านภาพ สัญลักษณ์ คำ พร้อมทั้งชี้หรือกวาดตามองข้อความตามบรรทัด
6.เขียนคล้ายตัวอักษร
7.บอกลักษณะและส่วนประกอบของสิ่งต่างๆจากการสังเกตโดยใช้ประสาทสัมผัส
8.จับคู่และเปรียบเทียบความแตกต่างหรือความเหมือนของสิ่งต่างๆโดยใช้ลักษณะที่สังเกตพบเพียงลักษณะเดียว
9.เรียงลำดับสิ่งของหรือเหตุการณ์อย่างน้อย๔ลำดับ
10.ใช้ประโยคคำถามว่า ที่ไหน ทำไม ในการหาคำตอบ

ประเมิน

อาจารย์ อาจารย์ก็ได้พูดและอธิบายเพิ่มเติมเพื่อให้แก้ไขให้ถูกต้องและตรงตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ตนเอง เนื่องจากตอนแรกยังไม่เข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบเครื่องมือสักเกตพฤติกรรมจึงต้องมีการแก้ไขเพิ่มเติมและเข้าใจมากยิ่งขึ้นเพื่อน ก็มีการสอบถามเกี่ยวกับสิ่งที่ตนเองยังไม่เข้าใจ ให้อาจารย์อธิบายเพิ่มเติม